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教师业务学习制度
点击数:418 发布时间:2015/10/28

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教师业务学习制度

为促进教师的业务学习,及时更新专业理论知识和教育观念,适应继续教育的发展要求,结合学校(院)实际,特制订学校(院)教师业务学习制度。

一、要正确认识继续教育的重要性,进一步确立终身学习的观念,自觉加强与自身业务、兴趣相关的理论的学习与研究。要积极利用各种媒体、善于利用各种时段开展学习,并结合工作实际开展研究、总结和反思。每位教师每学年要结合工作实际撰写论文、调研报告、经验总结等一篇,或参与一项课题研究并完成研究报告。

二、教师业务学习以自学为主、集体学习为辅。集体学习以处室为单位进行,由处室长召集,原则上安排在每月最后一周五下午进行。时间不少于一小时,每学期不少于三次。学习内容由处室长根据处室业务精心谋划,自行组织,或理论学习,或专题研讨,或经验交流等,以活泼多样形式,求具体实在效果。集体学习时间,本室人员不得无故缺席、迟到、早退。要安排专人做好记录。

三、要积极利用现代远程教育学会、社区教育研究会等平台,适时邀请专家讲座、引领,每年安排一般不少于两次。

四、要创设积极的业务学习氛围,每年适时安排读书周或读书月活动,并为每位教师安排一定的购书经费。

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